名师导读:读史生智《三字经》

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《名师导读:读史生智》内容的排列顺序极有章法,体现了作者的教育思想。作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌,端正孩子们的思想,知识的传授则在其次,即“首孝弟,次见闻”。训导儿童要先从小学人手,即先识字,然后读经、子两类的典籍。经部子部书读过后,再学习史书,书中说:“经子通,读诸史。”书中最后强调学习的态度和目的。
书    名
名师导读:读史生智《三字经》
出版社
岳麓书社
页    数
104页
开    本
16
定    价
14.00
作    者
肖川
出版日期
2013年5月1日
语    种
简体中文
ISBN
9787553801100
品    牌
岳麓书社

名师导读:读史生智《三字经》内容简介

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《名师导读:读史生智》既是一部儿童识字课本,同时也是作者论述启蒙教育的著作。

名师导读:读史生智《三字经》图书目录

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全书导读/001
  人之初,性本善
  导读/001
  国学故事/006
  文化常识:儒家的“人性论” /008
  文化解读:中国古代对教育的重视/010
  首孝弟,次见闻
  导读/013
  国学故事/020
  文化常识:有趣的数字文化/024
  文化解读:一部袖里通鉴纲目/026
  凡训蒙,须讲究
  导读/029
  国学故事/038
  文化常识:中国的国学经典/042
  文化解读:我国古代的儿童教育/043
  经子通,读诸史
  导读/046
  国学故事/060
  文化常识:几种不同版本的历史朝代歌/067
  文化解读:中国古代的“分久必合,合久必分” /070
  昔仲尼,师项橐
  导读/074
  国学故事/084
  文化常识:《三字经》中的文学名人/090
  文化解读:中国人勤奋学习的优良传统/093
  附录
  新三字经(一) /095
  新三字经(二) /100

  
词条标签:
文化 出版物